（原标题：创新“五项行动”提升基层党组织学习教育成效 中国联通研究院党委供稿）
重视学习、善于学习，是中国共产党独特的精神气质。党的十八大以来，党中央高度重视全党、全社会的学习教育，对建设学习型政党、学习型大国、学习型社会作出战略部署。近年来，中国联通研究院党委持续巩固拓展主题教育成果，开展以“示范表率、组织提升、轮值分享、创新引领、互帮互促”为重点的“五项行动”，不断提升基层党组织的学习教育成效。
示范表率行动
党员干部率先垂范、以上率下是我们党不断取得成功的重要法宝。党委委员、各党支部书记作为学习教育成效提升的“第一责任人”，要做好示范表率，带头推动学习教育成效提升。
构建党委委员“四个一”示范机制。党委委员要主动参加所在党支部的“三会一课”及主题党日活动，发挥好“一支部”的头雁作用和“标准化支部”的示范作用。“四个一”的示范机制，具体为：“一次专题党课”，在所在党支部讲一次专题党课，做好学习表率；“一次领读领学”，在所在党支部至少安排一次领读领学，带头谈认识谈体会谈感想，强化学习引领；“一次集体谈心谈话”，结合组织生活会等安排，在所在党支部至少开展一次集体谈心谈话，凝聚思想共识；“一次团青交流”，针对研究机构年轻人多的特点，坚持以党建带团建，与所在党支部的团员、青年开展至少一次沟通交流，深入了解年轻员工的特点，推动学习提升。
构建党支部书记“一二三四”示范机制。党支部书记要带头提升本支部的学习教育成效，形成党支部书记带头领学、支部委员主动示范、党员群众共同研讨的学习局面。“一二三四”示范机制，具体为：“一次专题党课”，党支部书记每年在所在党支部至少讲一次专题党课，做好学习表率；“二次沉浸式教育”，党支部书记每年组织至少两次沉浸式教育（包括红色教育基地参观等），丰富学习形式；“三次领读领学”，党支部书记每年至少开展三次领读领学，立足实际分享体会，强化学习引领；“四次组织研判”，党支部书记要抓实职工思想状况组织研判，按季度开展职工思想状况和心理状态分析研判，做好思想引领，提升学习教育成效。
构建党员“1+N”带动群众机制。开展主题教育和日常学习教育都要充分发挥党员的先锋模范作用，构建1名党员带动身边N名群众的“1+N”党员联系群众机制，通过日常开展谈心谈话、思想交流，指导专业领域工作开展。通过扩大党支部学习教育范围，带动群众共同学习，凝聚改革创新合力，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。
组织提升行动
重点通过改进理论学习的组织方式，打造“漏斗型”的学习分层体系；改进文件解读的组织方式，打造“拓宽型”的文件解读体系；改进联动学习的组织方式，打造“联动型”学习组织体系。不断夯实学习教育实效提升的组织基础。
打造“漏斗型”学习分层体系。注重立足实际、推动学习成果转化，在中国联通研究院党委、各党支部层面，避免学习内容“上下一般粗”，做到在充分理解上级党组织学习部署要求的基础上，梳理确定中国联通研究院党委层面的学习内容；在充分理解中国联通研究院党委学习部署要求的基础上，梳理确定党支部层面的学习内容，注重分层级、“漏斗式”的提炼、筛选，形成“漏斗型”的学习分层体系。其中，重点提升党委会“第一议题”学习质量，制定《中国联通研究院党委会“第一议题”学习规范》，实现全面学与重点学相统一、及时性和实效性并重。
打造“拓宽型”文件解读体系。建立“党委出题、各支部揭榜”和“各支部申报、党委定题”的文件解读体系。一方面，由党委宣传部牵头，智库研究中心承接，第一时间做好对党中央重要会议、文件精神的学习，形成任务台账。另一方面，组织引导各党支部将学习成果转化为提高科技创新水平的实践本领。在解读内容方面，要按照“党中央如何要求、各部委如何推动、集团公司如何部署、研究院如何承接”的思路，做好对各部委细化落地政策以及行业产业有效经验的“拓宽型”解读，切实把“两个维护”落到实处，形成“拓宽型”文件解读体系。
打造“联动型”学习组织体系。建立党委与党支部联动、党建与中心工作联动的学习组织体系。党委与党支部联动方面，党委理论学习中心组学习和党委会“第一议题”学习范围均扩大至各党支部书记，各党支部书记向本支部全体党员及时传达党委学习要求，同时，每次学习均印发《中国联通研究院党委理论学习简报》，为各党支部理论学习提供参考，党委再通过联系点调研、主题党日等方式检查指导各党支部的学习贯彻成果，形成“部署——传达——落实——反馈”的上下联动机制。
轮值分享行动
中国联通研究院组织各党支部树牢“齐参与”“树标杆”的导向，分层级建立轮值分享机制，推动各党支部、全体党员群策群力、贡献智慧。
打造党委理论学习中心组学习轮值分享机制。中国联通研究院以党委理论学习中心组为平台，根据学习计划安排和最新的重点学习任务要求，由党委宣传部组织各党支部轮值进行专题分享，发挥研究院各领域智库专家作用。分享结束后，参加学习的党委委员、各党支部书记、各部门（中心）负责人围绕“课程专业性、工作启发性、授课生动性”三个维度提出针对性的工作建议，并由党委宣传部反馈至轮值分享党支部，形成党支部理论学习分享的闭环管理。
强化党支部学习党员轮值分享机制。进一步推动党支部党员轮值活动开展，重点在领学分享上下功夫。通过“三会一课”及主题党日等方式，按照年初学习计划安排，组织全体党员进行轮值领学分享。同时，可视情况组织党支部全体党员对分享效果（包括专业性、启发性、生动性等维度）进行评价，并作为民主评议党员等工作的参考。
创新引领行动
通过创新学习形式，探索激发内部活力、提升学习实效的方法路径，在全院范围内营造良好的学习氛围。
优化升级党建论坛。聚焦深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，打造研究院党建论坛，每期根据时下热点学习内容确定论坛主题，既宣传党的方针政策，又分享行业知识，以党委委员讲党课、主题分享、对话访谈等特色环节为主要内容，在党建论坛上进行体系化的解读、方向性的引导和接地气的分享，逐步将党建论坛打造成为“讲政治、促转化、有实效”的互动交流平台。
分类分阶段开展教育活动。围绕“五一”“五四”“七一”“八一”“十一”等重要纪念日，组织各党支部开展分阶段的学习教育，弘扬伟大建党精神、劳动精神、五四精神，热烈庆祝建党、建军、建国等重要革命纪念日，使红色革命教育“润物无声”地融入党支部日常学习教育，逐步营造全民参与红色文化教育的良好风尚。
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